“Imagine a seguinte cena: uma criança sentada no colo de um adulto, embevecida, ouvindo palavras que se movem como a água, palavras que falam de fadas, dragões e gigantes de lugares distantes e imaginários”. O cérebro da criança pequena se prepara para ler bem antes do que jamais se poderia suspeitar e tudo começa na comodidade do colo de um ser querido.
A escola, porém, deve proporcionar às crianças as oportunidades de aprendizagem que lhes são negadas pelas circunstâncias sociais e familiares. Aprender a ler e escrever pode ser uma experiência extremamente agradável e simples, mas também penosa e frustrante. “Nenhuma criança deveria sentir-se incapaz de alcançar esse dom, nem deveria ser privada de ocasiões para fazê-lo.” Prof.ª Dirce José da Silva.
A professora Dirce - 2º Ano “C”, após o resultado da Provinha Brasil percebendo as dificuldades dos alunos construiu um projeto de leitura “Ler Escrever Com Todo Prazer”, com a finalidade de melhorar o desempenho dos alunos na escrita e na leitura.
Este projeto foi apresentado aos professores da Escola, na V Coordenação Coletiva Especial 2013,
