Manifestações Populares e Copa das Confederações: projeto pedagógico no 2º Ano “C” – Prof.ª Dirce

 

     Após a Oficina para professores- “Construção da Escrita e Leitura - “Copa das Confederações” na Sala de Aula” – (V Coordenação Coletiva Especial/2013), a Prof.ª Dirce – 2º Ano “C” - planejou uma aula sobre este evento futebolístico internacional, que acontece agora no Brasil, com ações pedagógicas de língua portuguesa (escrita/leitura), que acabou gerando um projeto pedagógico pela dimensão social, que o evento despertou através de manifestações populares contra os gastos do governo para o evento.

       Motivando a aula a professora levou um pequeno texto sobre a Copa das Confederações com informações básicas como: quando acontecem as competições mundiais de futebol, nome da bola (CAFUSA), gol : ponto na contagem do marcador de cada partida, números na camisa dos jogadores, palavras: patrocinadores, tempos de uma partida (horas), tempo de intervalo, presença dos torcedores com bandeiras, cartões de advertência e punição para jogadores que infligem as regras (cartão amarelo e vermelho), quantidade de estádios onde acontece o campeonato de futebol, no Brasil, dentre outras informações.

        Este texto foi lido, comentado e explorado junto com os alunos em todos os aspectos, principalmente, curriculares como:

• Números e quantidades (participantes dos jogos: jogadores, treinadores, gandulas e juiz, bandeirinhas), números que os jogares usam nas camisetas, placar...
• · Cores das bandeiras, do cartão, das camisas dos jogadores...
• · Tempo: anos, meses, dias e horas e minutos (período que acontece os campeonatos, tempo de duração, tempo do jogo, intervalo).
• · Vocabulário: linguagem esportiva, palavras nas camisas dos jogadores...
• · Regras e limites.
• · Valores; comportamento das torcidas nos estágios – respeito aos adversários e aos resultados.
• Cidadania.

   

Psicomotricidade e Jogos–Matemática - 1º aos 5º Anos

       Na V Coordenação Coletiva  Especial/ 2013, as coordenadoras pedagógicas das turmas de 4º e 5º Anos – Professoras Wilma e Ezionete -  apresentaram aos professores uma Oficina de Psicomotricidade e Jogos nas Aulas de Matemática, para todos os professores das turmas de 1º ao 5º anos,  com atividades desenvolvidas pelos participantes com a finalidade de levarem para suas práticas pedagógicas em sala de aula.

    Dentre as atividades de psicomotricidade as Coordenadoras realizaram várias dinâmicas de dança, movimentos corporais rítmicos, histórias ginasticadas, mensagens através de mímicas. Foi um sucesso esta oficina e os professores sentiram que uma aula em que se usa dinâmicas, jogos e brincadeiras é bem mais proveitosa porque se aprende com prazer, percebendo a importância de se usar o lúdico nas suas atividades em sala de aula.

    Vejam as imagens :

 

 

    Vejam no vídeo os movimentos corporais, danças, histórias  ginasticadas…

 

Jogos nas Aulas de Matemática

     Os professores ao desenvolverem os diversos jogos apresentados na oficina descobriram que o uso de jogos nas aulas de Matemática pode ajudar bastante na aprendizagem das crianças. Ao jogar com os colegas, elas precisam fazer negociações, considerar as opiniões das outras crianças e argumentar sobre suas posições e   que os alunos  poderão aprender  nestas aulas:

• Organizar em grupo modelos e situações de jogos de matemática;
• Criar brincadeiras e jogos de matemática para apresentarem para os colegas;
• Desenvolver tarefas em grupo para o sucesso das tarefas.
• Interação social, respeito às regras.