Aula de artes gerou um Projeto – Aproveitamento Sustentável de Frutos Nativos– 4ª série M

A professora Geniane M. Stumpf Taline da 5º Ano M, vinda de outro Estado, da Região Sul, descobrindo na feira local desta cidade – Planaltina-DF, a profusão de oferta de cabaças, um produto natural de algumas regiões, que nascem em vegetações típicas como o cerrado, associando ao uso tradicional que se faz na sua região, como a cuia do chimarrão, planejou uma aula de artes, em que a turma deveria usar a criatividade e desenvolver todos os tipos de reaproveitamento artísticos, e o entusiasmo dos alunos diante do que foi surgindo artesanalmente, maravilhados, gerou um projeto.
Todos fizeram uma pesquisa sobre a origem da cabaça, ou “Porongo”, e descobriram coisas incríveis. Cada aluno apresentou sua pesquisa em sala, onde uma completava dados da outra. Temas como: vegetação, regiões brasileiras, primeiros habitantes do Brasil, ecologia, reaproveitamento sustentável, proteção da natureza, artes, música… dentre outros, foram trabalhados dentro deste Projeto.
Primeiros Passos

Projeto Viajar - 5º Ano B Viaja pelos conhecimentos de todo ano letivo!

A professora da 4ª Série/Ano B – Turno Matutino- Cecília de Souza,   fecha com  chave de ouro o ano letivo, levando os alunos a compactarem dentro de um único projeto, todos os projetos trabalhados durante o ano. O Projeto envolveu toda a turma, que foi dividida em grupos  e cada grupo assumiu  um conteúdo, ficando responsáveis pela compilação do tema escolhido, quando, então orientados  pela professora, fizeram a revisão dos conteúdos, resumos com destaques aos pontos mais importantes, representação artística e apresentação á toda escola.
       O nome  do projeto faz jus ao trabalho realizado:” Projeto Viajar”  - uma viagem fantástica que  começa com valores , ponto de partida e chegada á toda espécie de viagem do ser humano, adentra no campo das ciências biológicas: corpo humano, vida das plantas; estruturação geográfica,espaço-temporal: regiões brasileiras, localização, usos e costumes…
     A  professora objetivou com esse projeto

SEAA–Projeto : Autoestima e a Aprendizagem–“Casulos e Borboletas”

O Projeto “ Casulos e Borboletas” foi criado especificamente para um grupo de alunas encaminhadas à Equipe Multidisciplinar – SEAA, com queixa de baixo rendimento escolar e falta de interação social, de turmas de 3º ao 5º ano (Ensino Fundamental).

Estas alunas tem em comum: faixa etária de 09 a 12 anos, retraimento, timidez excessiva, pouca comunicação verbal e baixa autoestima, com reflexos no desempenho escolar.

Foram encaminhadas às oficinas de autoestima. Passaram pelo Projeto “Contos de Fadas”, “Como me sinto Hoje” e finalmente pelo projeto “Casulos e Borboletas”.

Expressão de: ideias, habilidades e sensibilidades- Artes - 5º Anos- Matutino: I Mostra Cultural

A arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracteriza um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas quanto na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e nas diferentes culturas. (PCN, 2001, p.19).

As turma dos 5º Ano:

5º Ano  “A” – Professora Nete, o 5º Ano “B” – Professora Aurora,  5º Ano “C “– Professora Nilda, 5º Ano “D” – Professora Cecília, 5º ano “E” -  Professora Nayara e 5º Ano “F” Professora Adriana aproveitaram os valores artísticos das turmas e desenvolveram trabalhos incríveis para a I Mostra Cultura.

“O Que Se Aprende Nunca Se Esquece”-Maratona do Conhecimento–Turmas de 5º Anos

Em novembro, próximo passado, foi iniciado nas turmas de 5º Anos, dos turnos matutino e vespertino, a “Maratona do Conhecimento” projeto realizado e idealizado pela Coordenadora Pedagógica das Turmas de 5º Anos – Professora Karine Rodrigues Morais, junto aos professores das turmas, envolvendo um jogo de perguntas e respostas sobre os conteúdos estudados até o presente momento.