A professora Lorena do 2º Ano “D”, séries iniciais, sentindo que o gênero literário poético tem sido pouco vivenciado no cotidiano das pessoas, construiu um projeto de leitura/escrita para sua turma, com o objetivo de resgatar essa forma tão peculiar de expressão de sentimentos, ideias e pensares do ser humano.
No mundo moderno o que se lê, principalmente através da mídia tecnológica, é uma leitura quase sempre silenciosa, com exceção da música que pode ser ouvida e cantada com muito ritmo, mas que anda tão desprovida de sentimentos, emoções, e poesia. Levar a poesia para sala de aula para ser lida, em voz alta, com entonação, rimas, emoções, expressões natas de todo o ser humano passou a ser um projeto de resgatar essa literatura tão esquecida e que vai se perdendo aos poucos, e não há lugar melhor para isso que na escola e numa turma de crianças tão receptivas aos novos conhecimentos.
“A poesia deve ser antes de tudo, lida, ouvida, cantada, sentida, degustada e vivenciada, porque o ser humano é um ser poético. A criança vive a poesia através das brincadeiras, da invenção de rimas, dos trava-línguas, músicas.” .
