Oficina de Artes para Professores: “Afetividade e Estética na Expressão Artística”

Oficina de Artes – V Coordenação Coletiva /2013

“A verdade é que a arte não envelhece, porque o ser humano que

a contempla é sempre novo, ou terá um olhar outro e estará realizando

uma infinidade de leituras, porque infinita é a capacidade do homem de

perceber, sentir, pensar, imaginar, emocionar-se e construir

significações diante das formas artísticas”. (Martins, Picosque e Guerra, 1998)

        A arte como área do conhecimento na formação da criança, e as estratégias de ensino utilizadas, é uma linguagem universal, de importância sócio-histórico-cultural.

Os alunos demonstram que fazer e conhecer arte envolve muito mais que simplesmente pintar e desenhar, ainda que o objetivo maior da arte seja que o aluno conheça sua própria história. É através da arte que ele vai adquirir habilidades, valores sociais, histórico-culturais, com a ajuda de professores comprometidos que mesmo não tendo a graduação em arte, buscam o conhecimento, desejando formar cidadãos autônomos, críticos, reflexivos e sujeitos ativos na construção do seu conhecimento.

       Com esse conhecimento que as Professoras Coordenadoras Pedagógicas Karine e Kátia elaboraram esta oficina de artes para os professores de 1º ao 5º Anos, na V Coordenação Coletiva Especial de 2013.

Através das artes, as crianças desenvolvem aspectos cognitivos, como:

1. Noções de volume e de espaço, percepções de cores pigmentos e de cores.

2. Luz, de texturas, organizações de formas, linhas, pontos, a ideia de profundidade, das dimensões bi e tridimensionais.

3. Estimulam, principalmente, aspectos afetivos e estéticos, pois as expressões artísticas da criança são permeadas de afetos e desafetos, dos desejos, das experiências negativas ou positivas de cada criança, tornando-as sensíveis ao outro, à natureza e os seus próprios sentimentos proporciona.

O aluno através das aulas de artes aprendem também:

 

· Utilizar diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar suas possibilidades de expressão e comunicação.

Construção da Escrita e Leitura– “Copa das Confederações” na Sala de Aula– 3º Anos - EF

     A Oficina de Leitura para professores de 3º Anos, na V Coordenação Coletiva Especial/2013, apresentadas pela professora coordenadora Ludmila e pela vice-diretora Vanessa Oliveira consistiu em sugestões de atividades interventivas para turmas de 3º Anos alcançando todos os níveis: pré-silábico, silábico, alfabético e ortográfico assim como para os alunos especiais (flexibilizando as atividades de acordo com a adaptação curricular).

     As atividades foram desenvolvidas pelos professores, e como os conteúdos são adequados, também, aos alunos de 1 º e 2º anos, assim como os alunos de 4º e 5º alunos (alunos ortográficos), todos os professores de 1º ao 5º Anos também participaram desta Oficina.

     Lembrando que em turmas de alfabetização as atividades quando são significativas para os alunos se obtém melhores resultados, o tema escolhido foi a Copa das Confederações, em que na mídia brasileira não se fala de outro assunto, sendo o futebol a paixão de todos os brasileiros e assim também das crianças.

     As coordenadoras solicitaram aos professores participantes o desafio da descoberta do que toda a turma iria fazer nesse dia, na sala de aula. Dividindo a turma em grupos, cada grupo recebendo um alfabeto móvel, foram dadas as pistas para que cada grupo formasse com o alfabeto móvel o nome do tema da aula.

As pistas se constituíram de propostas de encontrar letras e formar palavras através do alfabeto móvel:

Pistas

1. Procurar três vogais diferentes na palavra BORBOLETA. ( O-E –A)

2. Três letras de cada vogal encontrada. (OOO –EEE – AAA)

3. Quarta letra do alfabeto.( D )

V Coordenação Coletiva Especial/2013 – Professores e Equipe Pedagógica: Novas Práticas e Troca de Experiências

 

         Já faz parte do calendário da Escola um dia de encontro entre Equipe Gestora, Supervisão Pedagógica, Professores e SEAA, em que acontecem diversas oficinas de formação continuada aos professores e troca de experiências.

        Promovida pelas professoras da Equipe Gestora Georgina Lopes e Vanessa Oliveira, Supervisora Pedagógica Franci Barros e as coordenadoras pedagógicas das turmas de: 1º Anos – professora Kátia, 2º Anos - professora Ludmila, 3º Anos – professora Karine, 4º Anos – professora Wilma e 5º Anos – professora Ezionete, a Coordenação Coletiva Especial promove um dia em que todos os participantes sentem as expectativas em torno deste encontro vão além do imaginado em trocas e enriquecimento de práticas pedagógicas, de forma divertida e prazerosa, como devem levadas para sala de aula aos alunos.

       Esta é a V Coordenação Coletiva e sempre no final vem a pergunta dos professores: “quando vai ser a próxima?” Esse é o resultado de uma avaliação espontânea, positiva e produtiva de sugestões de atividades práticas de sucesso, promovidas pela equipe pedagógica da escola e pelos próprios professores, que todo professor deseja para inovar seu trabalho.

         A CCE teve início ás 07:10 hs quando os professores chegaram para o café da manha. A Direção da Escola, neste primeiro momento, ofereceu ao grupo de professores um vídeo-clip motivação com a música “Desejo” de Flávia Wenceslau. e por ser um dia festivo, “Dia dos Namorados” a Supervisora Pedagógica Franci Barros ofereceu vídeo carregado de bom humor.

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                           “Canção dos Namorados”

 

       Este ano foi um café especial oferecido pela professora Gisele Costa que deixa a vice-direção da escola para assumir a missão de “mamãe de Maria Cecília”, que já está chegando, com um “Chá de Fraldas da Manhã”. A professora Gisele, muito emocionada, com toda sensibilidade aflorada pela segunda maternidade tão próxima, agradeceu a toda a escola, a Equipe de Direção, aos professores, a todos, como “amigos muito queridos” que acolheram a vinda de seu bebê com tanto carinho.

      E preveniu as professoras de 4º e 5º anos que na escolha de turma do próximo ano estaria no “páreo” para escolher sua turma. Foi aplaudida e abraçada por todos. A Diretora Georgina Lopes dirigiu palavras de muita gratidão pelo compartilhamento e a “dupla dinâmica bem-sucedida” que formaram durante mais de um ano na direção da escola.

 

 

      Após o “Chá de Fraldas da Manhã” que formou um clima de muita afetividade entre todos os professores receberam uma pasta contendo o cronograma do evento e apostilas das oficinas programadas.

 

    E de acordo com o cronograma o grupo de professores  se dirigiram ás salas das Oficinas programadas para o primeiro momento da manhã:

09:30 às 10:30 hs - Oficinas de Leitura – 3º anos

Oficina : Raciocínio/Práticas de Linguagem – 1º e 2º Anos

Jogos – 4º Anos

Oficina de Artes – 1 º ao 5º Anos

                                  

Estas Oficinas foram alternadas até às 11:30 hs entre os grupos e serão adequadas às turmas de acordo com o desenvolvimento e habilidades de cada turma, do 1º ao 5º anos.